北京市政协委员刘清泉：做好中医药世界化顶层设计******
中新网北京1月18日电 (记者 杜燕)中医药是中华文明 的瑰宝。三年来 的实践展示了中医药是疫情防控“中国方案”不可或缺 的重要组成部分 。北京市政协委员 ，北京中医医院党委副书记、院长刘清泉接受记者采访时表示，疫情三年来 ，中医药建立起一道非常完善 的屏障 。中医药做大做强 ，要自信自立自强自觉 ，更要建立中医药 的国际标准，同时做好中医药世界化 的顶层设计 。
建立中医药屏障守护人民健康
2020年赴武汉并担任武汉首个中医方舱医院江夏方舱医院院长 、2022年奔赴上海指导抗疫工作并协助建立中医药抗疫屏障……三年来，作为深入一线指导抗疫的中医医疗救治专家 ，刘清泉 的足迹遍布全国多个省份。
“中医认为新冠病毒属湿毒之邪，虽然病毒毒株在不断变化，但归根结底 的湿毒特征没有改变。”他表示，从疫情开始至今，中医药参加了各种类型的疾病救治和疫情防控，取得了很好的效果，中医药总有效率达到90%以上。
三年来 ，中医抗疫梳理出了“三药三方” 的方案 。他称，中医救治手段 是一套“组合拳”，不是单一的某一个方 、某一个药 ，这套“组合拳”和西医的急救技术相互叠加发力，形成了阻击新冠病毒感染危重症 的中国特色方案 ，尤其 是中西医结合、中西药并用在救治新冠重症、危重症的临床实践中形成了“中国经验” 。
千百年来，中医药在维护民众健康方面做出了不可磨灭的贡献 。刘清泉表示 ，三年 的实践再次证明 ，中医药屏障 的建立 ，在传染病流行期间对于守护人民 的健康能起到非常重要 的作用 。
建立中医药标准推动传承创新发展
中医药学是中国古代科学瑰宝 ，也 是打开中华文明宝库的钥匙 。
“中医和西医 是在不同文化背景下形成的两类科学。”刘清泉表示 ，中医在新冠救治中的表现充分展示了它 的科学内涵。三年来，可查的、符合现代循证医学标准 的中医临床研究有30多项，纳入的患者约3万人，研究证明了中医对于轻型、中型(普通型)、重型 、危重型新冠肺炎患者 的有效性，“数据已经为中医医疗在传染病防治中取得的效果发声 。”
在他看来 ，中医药是中国人民几千年来同疾病做斗争 的丰富经验的科学总结，并具有中国文化和哲学强大 的基础，形成了与西方医学不同的东方风格。
《伤寒论》里说“太阳之为病，脉浮 ，头项强痛而恶寒” ，这就 是一个科学的诊断标准，同时也形成了“凡正气胜邪，汗出脉静身凉而病愈”标准 ，实际上这就是中医药针对疾病 的一种诊断与疗效判定标准 ，用现代语言描述就是“指南”“共识”。进入现代社会 ，中医药标准化应以循证医学的依据作为基础，注重中医特色和优势，探索之路始于20世纪70年代末 ，发展于20世纪90年代后 。
“目前 ，中医药已制定的行业标准 、地方标准，医院标准等 ，均为中医药行业 的规范化发展打下了坚实 的基础 。”刘清泉认为 ，中医诊疗强调个体化 ，但更多 是应该强调“求大同存小异”，因此需要有一个国家标准、国际标准，推动具有深厚文化内涵的中医药传承精华 、守正创新。
加强中医中药基层人才 的建设
新冠病毒感染调整为“乙类乙管” 是疫情防控政策的一次重大调整。刘清泉认为 ，要加强医疗知识 的普及 ，一方面需要尽快让所有医生掌握成熟的新冠治疗的中西医方案 ，另一方面也要加强对民众对新冠防治知识的普及，从而实现安全、有序 、科学 的救治 。
他谈到，中华几千年 的历史中 ，中医从来没有离开过传染病 的救治。目前，能够真正用中医指导新冠以及常见病治疗 的基层医生人数较少 。因此 ，加强基层医疗人员中医中药能力 的培训至关重要，“只有把这一道屏障建立好 ，才能更好地助力于中医中药的发展 ，才能发挥好中医药的作用。”
他表示 ，从2014年起在京津冀地区以及云南 、贵州等地送中医药技术，主要是帮助一些基层培训村医，注重培训他们的专科能力的提升 ，比如有 的村医专攻儿科 ，有的专攻妇科 ，有的专攻消化，这样在区域内形成一个小 的系统 ，自动形成分诊体系 ，尽可能覆盖民众各类就医需求 。他表示，还将依托北京中医医院 ，继续摸索，按照强基层、建机制 的思路推进中医中药基层人才 的培养 。
做好中医药世界化的顶层设计
十八大以来，中医药“走出去”步入快车道、迈出新步伐。根据国家卫生健康委2022年9月公布 的数据，中医药已传播至196个国家和地区；中国与40余个外国政府、地区主管机构和国际组织签订了专门 的中医药合作协议，开展了30个较高质量的中医药海外中心、75个中医药国际合作基地 、31个国家中医药服务出口基地建设工作 ；中医药内容纳入16个自由贸易协定 。
刘清泉认为，传统医药是各民族在历史上创造和应用 的生命认知及医药技能所构成的知识体系。中医药凝结了中国数千年 的医学智慧和精华，科学合理地利用中成药物，配合日常护理，可以让诸多身体不适 的症状得到缓解，达到健康的目标 。
中国发挥中医药独特优势，为人类健康贡献了中国智慧和中国力量 。“其他国家 是否将中医药作用治疗方法来使用 ，关键 是其政府在法律层面上对于中医 的医学地位的认可。”他希望，未来中医药能更广泛地融入人们 的日常生活 ，通过科普大讲堂、社区医院基层医生日常的诊疗等途径 ，把健康知识、健康理念传达给人们 。
他表示 ，中医药要自信自立自强，更要自觉地应用中医药理论和技术，“走出去”必须要做好中医药世界化的顶层设计。(完)
高校对校外人员开放了 ？专家：应逐步适度恢复对外开放******
中新网北京2月1日电（刘欢）近日 ，清华大学 、北京大学等多所高校宣布恢复校友出入校权限，部分高校还允许家长和校外人员申请入校 。
“乙类乙管”实施后 ，高校对外开放规则有何变化 ？校外人员是否还能出入校园 ？
恢复校友出入权限，家长也能到校参观
目前 ，清华大学 、北京大学 、中国人民大学、北京科技大学 、武汉大学、哈尔滨工程大学等高校陆续发布通知 ：结合疫情防控政策调整和校园实际 ，学校恢复校友免预约出入校本部 的权限 。
大学校友可通过出示电子校友卡 、实体校友卡或有效身份证件 ，经工作人员核验确认后 ，步行入校。未办理相关证件的校友可通过校内单位预约流程 ，申请入校 。
对于家长和校外人员，东南大学特别规定：因需入校的家长和其他校外人员，可提前一天线上申请 ，并经校内有关单位负责人审批，审批通过后生成入校码，方可入校 ，出校时 ，需做好扫码登记。
资料图 ：图为2021年北京大学本科新生在北京大学西门与家人合影留念 中新社记者 易海菲 摄此外 ，香港中文大学（深圳）近期发布通知 ，取消白名单以外人员入校报批制度，恢复疫情前入校模式：工作日来访人员可在官方小程序申请入校 ，填写被访部门、被访人员及来校事由；来访人员出示有效证件 ，做好登记后可进入学校。
大学在周末和法定节假日对外开放，参观人员在校园开放期间必须持本人有效证件在门岗登记，并接受安保人员查验。
香港中文大学（深圳）大二在读生小刘对此表示很支持，“大学能正常运作挺好的，大家来参观 ，也能对学校有了解”。
大学校园备受青睐，却也有协调烦恼
大学校园一直是校外游客热衷参观的地点之一，特别是花季等特殊时期，各大高校迎来游客参观高峰期，校园和校外人员 的协调问题也凸显出来 。
中新网了解到，高校此前对社会开放时 ，规定学生宿舍区、教职工家属区和教学科研场所集中区域为非开放区域 ，图书馆 、体育馆等则可以进入。目前 ，虽然多所高校陆续恢复校友出入权限 ，但暂未对社会全面开放。
武汉大学保卫部工作人员向中新网表示 ，目前学校暂未对普通游客开放，校园教职工、学生的到访亲友可联系校内人员进入校园。
24岁的崔磊本科就读于武汉大学 ，他告诉中新网，在2020年之前 ，武汉大学没有设置门禁 ，可以自由出入 。“武大之前 是真正没有围墙的大学，正门口是一座开放 的牌坊 ，学校就坐落在商业街附近 ，经常有游客来参观。”
每年3月是武汉樱花开放的时节 ，也是校园游客最多的时候。崔磊表示，这个时期经常能看到专程来武大拍照的游人 ，学校在受到大家欣赏和认可 的同时，也存在一些困扰 。
在校园内 ，从学生宿舍到教学楼之间有一条著名 的樱花大道，花季时期常常被聚集人群围得水泄不通 ，还有游客在学生上课时探头探脑 ，影响了正常教学秩序 。
资料图：图为2021年游客在武汉大学樱花大道上拍摄盛开的樱花。中新社记者 张畅 摄除了校园景观，图书馆 、体育馆等公共设施及场地也经常吸引一些校外人员 。
阿九居住在北京一所高校附近，此前曾在一所大学校园的篮球场打球，有时还会碰到一起加入 的学生 ，“球场挺好的，碰到学生 ，问一句‘能玩不’ ，就可以一起打球了” 。
谈及大学公共设施问题 ，他认为 ，一些有学生在自习 的地方不太适合开放 。“但球场这类 的，我觉得可以在学校没有自主活动的时候放开，社会上这类公益性的资源比较少 ，如果能有多一点公共球场或社区球场，谁会去学校呢？”阿九说。
“有取有用” ，高校宜与公众共建共享资源
虽然从前的对外开放曾对校园秩序造成影响，但崔磊仍然希望今后能逐渐恢复到放开状态 。
“一方面大学具有公共属性 ，应该对外开放部分资源；另一方面大学生也不应该被圈养。”他表示 ，开放的同时应加强管理 ，不能打扰到学生生活。
“寒暑假没什么课的时候，校园里的资源就可以合理利用起来了，能够协调好开放秩序也是大学管理能力的体现 。”崔磊说 。
资料图：图为2022年市民在广东省立中山图书馆阅读学习 。中新社记者 陈楚红 摄传媒工作者侯知谦此前曾到一所高校参加活动，因开放权限问题产生困扰 。他认为，作为城市文体资源 的重要聚合枢纽 ，向公众开放体育场 、绿地等区域可以说 是公立高校“有取有用” 的社会义务 。
“随着防疫政策的调整，高校理应在保证师生安全和教学秩序的前提下以合理方式向公众开放 ，尽管此举将让高校重新担负起相应 的管理职责，但其更显著 的意义在于让公众参与高校共建，共享丰富的资源。”
南京大学教育研究院教授吕林海则认为，大学具有文明教化、传播知识 的社会职能 ，同时还应承担起社会责任。
“高校 是知识资产的拥有者和奉献者 ，不能仅仅提供一些物理资源 ，更应该成为社会 的知识资源管理中心 ，将来应逐步适度、有限地恢复到开放状态。”吕林海说 。（应受访者要求，文中部分人名为化名）（完）
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